Q　栗谷先生と古田先生が塾講師になったきっかけは？

栗谷先生「私は小学校の先生になりたいので、アルバイトでも先生という仕事をやって、スキルを身につけたかったからです。私自身、勉強が嫌いだった頃があり、いい先生に出会って勉強が好きになったので、それを伝える仕事がしたいと思っていました。」

古田先生「私は近所にこちらの教室があったから、というのが一つです。友人もフリーステップでアルバイトをしていて、「良い職場だよ」と聞いていたので、こちらで塾講師をやりたいと思いました。」

▲フリーステップ天王寺教室

Q　フリーステップで働いてみて、いかがですか？

栗谷先生「私は以前にほかの塾でも個別指導をやっていたのですが、フリーステップで働き始めて最初に思ったのは、オリジナルの教材が使いやすい、ということです。先生が教えやすいようにできていて、生徒のレベルに合わせて使えるので、生徒にとっても良い。はじめて塾講師をする先生も、授業がしやすいだろうと思いました。」

古田先生「最初は不安がありました。ちゃんと教えられるか、教室に馴染めるか。実際に働き始めると、研修があったりミーティングがあったり、先輩たちが丁寧にサポートしてくれるおかげで、すぐに慣れることが出来ました。」

栗谷先生「研修制度には私も驚きました。何種類か研修があるのですが、年二回、フリーステップ全教室が集まる全体研修があり、各教室で働く先生が2000人ほど集合するんです。そこで優秀教室での取り組みの紹介があったり、生徒対応の研修があるので、「うちの教室も優秀教室に選ばれたい・・・」と思ったりして、刺激になります。」

▲始業15分前と終業後に行う教室ミーティング。教室リーダーの栗谷さんが進行。もちろん教室手当とは別に、ミーティング分の手当てもあります。

Q　授業の時に工夫していることはありますか？

古田先生「自分自身、勉強が好きだったので、それを生徒たちにも伝えたいと思っています。なぜ勉強が楽しかったのかを考えてみると、例えば英単語を覚えるのでもただ暗記するのではなく、単語の成り立ちを知ると興味がわいてきたり・・そういうことがきっかけだと思うので、授業もただ教えるだけでなく、生徒の興味がわくような内容を考えています。
フリーステップではカリキュラムの縛りはありますが、授業の内容や計画はある程度任せてもらえるので、こうした工夫ができるのは魅力です。」

栗谷先生「生徒の気持ちを大切にしたいと思っています。前向きな気持ちで勉強をすれば、成績は上がるはずなので、生徒への声掛けを工夫しています。
小テストの点数が上がったなど、褒められる点を見つけたらしっかり褒めてあげる。忘れ物が減ったら褒めてあげる。
チーフの柿塚先生も「環境づくりが大事」とおっしゃいますが、本当にそうだと思います。」

▲（左）自習ブース。生徒たちは真剣　（右）面談や休憩のためのスペース

Q　柿塚先生、フリーステップ天王寺教室はどんな教室ですか？

柿塚先生「フリーステップの教室全体に言えることだと思いますが、環境が整った教室だと思います。制度や教材だけでなく、働く先生たち全員で、環境づくりに努めてくれています。
例えば「自分のブースの消しカスはきちんと捨てる」だとか「使った教材は元の場所にきれいに片付ける」とか「一分でも遅刻しない」とか、そういった環境づくりからメリハリが生まれます。
その結果勉強しやすい環境ができ、先生は授業がしやすい。生徒は成績が上がる。先生も生徒もやりがいがある、明るく楽しい教室になっていると思います。」